Jag läste Civilingenjör i väg- och vattenbyggnad på Lunds Tekniska Högskola och fokuserade mitt examensarbete på små- och medelstora företags förmåga att genomföra klimatberäkningar enligt klimatdeklarationslagen, inom ramen för IVL:s projekt 'Kunskapslyftet SME'. Jag valde att göra det på IVL efter en inspirerande gästföreläsning om hållbara byggmaterial, som var i linje med mina framtidsmål. Min tid som exjobbare på IVL var berikande, jag kände mig välkommen och integrerad i gruppen, och att vara på kontoret gav mig tillgång till experthjälp när jag behövde det.

Som civilingenjör i kemiteknik med inriktning på industriell ekologi från Chalmers tekniska högskola gjorde jag mitt exjobb på IVL. Jag jämförde tre olika LCA-ramverk för att analysera miljöpåverkan av biodrivmedel (HVO). Anledningen till att jag valde IVL var deras intressanta arbetsområden och närheten till Chalmers. Trots att mitt exjobb genomfördes på distans under pandemin, var min kunniga handledare en ovärderlig resurs. Det mest givande med mitt exjobb på IVL var möjligheten att diskutera idéer med en expert inom området och att dela mina resultat med hela LCM-gruppen.

Jag ser handledning som ett sätt att ge studenter chansen att delta i projekt, som ofta riktas mot industrin, där deras insatser förhoppningsvis kommer till nytta i en bredare kontext. När studenterna har ett helt halvår på sig att fundera på en specifik frågeställning, kan de utforska den på djupet och tillsammans utvecklar vi nya insikter och klurar på nya saker. För att bli en bra handledare anser jag att tydliga förväntningar och studenters engagemang är avgörande. Min flexibilitet och tillgänglighet för frågor och synpunkter är grundläggande för en givande handledningsupplevelse. Slutligen, även om mina projekt på IVL inte är beroende av exjobbens resultat, uppskattar vi de värdefulla bidrag som studenterna ger.

Jag handleder exjobb inom naturgeografi på IVL eftersom det är givande att följa en students resa från målformulering till färdigt resultat. Att se studenten bli expert inom sitt område är inspirerande och jag lär mig alltid något nytt. Det mest lärorika med handledning är att studenternas fördjupade kunskaper kan bidra till IVL:s projekt och forskning, samtidigt som deras universitetskontakter öppnar för nya idéer. För att vara en bra handledare tycker jag att tydlighet och lyhördhet är avgörande för att hjälpa studenten fokusera och hitta rätt riktning.